哈喽，大家好呀，欢迎走进体检知音的网站，说实在的啊现在体检也越来越重要，不少的朋友也因为体检不合格导致了和心仪的工作失之交臂，担心不合格可以找体检知音帮忙处理一下，关于c语言22、以及c语言2293316的知识点，小编会在本文中详细的给大家介绍到，也希望能够帮助到大家的
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c语言代码,我认为是21,实际是22想不明白,求大神解答
q=(++j)+(++j)+(++j)，j=5结果当然是22，从左到右运算啊，先算前两个加数的和，再和第三个相加。= (++j)+(++j)=7+7=14 = 14+(++j)=14+8=2不同编译器不同。
这时的a为19(因为刚a1 = 18的时候在运算完后加1)，再从右到左，a3 = ++a = 20， a2 = 21，a1 = 2下面的同理。纯手打。
这个比较麻烦，要平时积累经验。\r\n\r\n因为语法没错，程序可以正常运行，但结果不一定一样。
新建一个工程和.c文件 ，输入头文件和主函数。然后开始定义变量类型。输入a和b两个整数。对a和b两个不同的整数进行赋值。然后通过if语句实现值大小的比较。输出最后的结果。
请问这个C语言第22题怎么做
1、C int b； b=array[0]+array； //类型错误，array是个地址，这是个int+int D coutarray[5+4]； //array[5+4]就是array[9] 正确 实际上C选项在 C语言里也是正确的，在C++里才是错误的。
2、strlen()函数的工作过程是：初始化计数器i为0，从字符串的第一个字符开始，每向后检测一个字符就将计数器i加1，直到遇到字符串结束标识\0为止，然后返回计数器i的值。\0本身不算入长度内。
3、你这程序#include 后面怎么是这个f(x)(x*x)，出题目的老师简直太有才了，而且函数的声明也是不正确的，真是让我没话说了。
基础C语言题目,这个第二个数为什么是22?
1、其实楼上得到不同的答案是正常的，其实C语言对这种语法没有严格规定，所以这是由编译器决定运算方式的，所以不同的编译得到的结果是可能不同的。其实这种语法没什么好纠结的。
2、a――，是执行了b=a――，再减1，所以执行b=a――后，b为11，a为10，最后b2等于21。。这道题关键是理解a――的含义。
3、空是用于控制比较，即循环，是否结束的条件。p1是从字串头，通过++向尾移动；p2是从字串尾，通过--向头移动。p1p2说明pp2间还有字符，比较还未结束。
4、这个确实不好理解，解释如下：首先递增操作放在前面，是用的计算后结果，比如只有一个的时候，其实值是6，这个没问题吧。
5、能用，只是%d会出现溢满情况，即所求数值大于d的范围。%215e 表示用十进制输出，其中22表示输出的实数位数，15表示位数部分小数位数。
最后，关于 c语言22和c语言2293316的知识点，相信大家都有所了解了吧，也希望帮助大家的同时，也请大家支持我一下，关于体检任何问题都可以找体检知音的帮忙的！