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为什么要让儿童学习编程?儿童编程学什么?
因为学了编程之后，他们能够破解游戏的奥秘，会发现以前玩的游戏原来不过如此，还不如自己编一个游戏更有趣。
提高抽象思维在学习编程的过程中，孩子们需要一种抽象具体的能力，让不懂思考的电脑也能理解和表达抽象的东西。帮助孩子组织信息，吸收融合技能编写程序说白了就是一组计算机指令的组合。
编程对创造力有所提高。提高创造力：发散思维是一个创造者最重要的思维。发散思维就是通过一个或几个已知条件，能够推导出多个答案的能力，也叫求异思维，这种能力通过锻炼和系统训练能够锻炼出来。
首先，兴趣排在第一位。学编程也是要看兴趣的，没有兴趣很难坚持下来，让孩子学编程的基础就是小朋友对此有兴趣，愿意尝试。
小学生学习编程的益处：练习逻辑思维能力、提升数学课认知水平、减轻学员对电子产品的依靠。编程可以很好的训练逻辑思维，提升学员的发散性思维能力、室内空间逻辑思维能力。
高中计算机奥林匹克竞赛考什么?
1、NOI 竞赛的题目以考查选手对算法和编程能力的掌握为主。题目类型有以下三种：传统型：传统型题目要求选手提交答案程序的源文件。该程序从一个正文文件中读入数据，并向指定的输出文件中写入计算结果。
2、主要学习内容，包括三个部分： 第一部分是高中及少量大学数学知识，如快速幂，矩阵乘法，组合数学，博弈论等。第二部分是数据结构，包括树，图论等。
3、信息学竞赛考编程语言，包括c、c加加、pascal语言等。青少年信息学奥林匹克竞赛是旨在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。
4、信息学奥赛比赛内容如下：信息学奥赛主要学习数学、物理、化学、生物、信息5个学科。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负这选拔优秀学生参加国际奥林匹克竞赛任务，它是经国家教委批准，由中国计算机学会主办的。
5、信息学奥赛考的是pascal或者c，c++，初赛考一些基础知识是笔试，复赛上机，4道题，一道100分。信息学竞赛的考察形式分为笔试和上机两种形式。
全国信息学奥林匹克联赛培训教程(一)的作者简介
著名的信息学奥林匹克竞赛金牌教练，***院特殊津贴专家，中学特级教师。他所辅导的学生在国际奥林匹克信息学竞赛（IOI）中获7金、2银、2铜的优异成绩。先后出版了22本关于程序设计和算法的学术专著。
书中还给出了所有重要的经典算法的完整程序，以及重要例题的核心代码，既适合选手自学，也方便院校和培训机构组织学生学习和训练。作者简介：刘汝佳，2000年3月获得NOI2000全国青少年信息学奥林匹克竞赛一等奖。
《信息学奥林匹克教程》(语言篇)是一套中学生参加IOI和NOI、NOIt，的培训教材，《提高篇》也可作为大学生参加国际ACM竞赛的培训教材，并可作为大、中学生学习和研究算法设计的参考用书。
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