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幼儿宝宝快乐识字4(猴子吃香蕉)教案
1、（1）过渡语：这五只猴子很可爱，它们爬到树上去吃香蕉我们能用好听的歌声来唱一唱。（2）跟随伴奏尝试有节奏的跟唱第一段。教师小结：小猴子的心情很不错，他们都吃到了香蕉。
2、幼儿园识字课教案范文一 有趣的偏旁 【教学目标】引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步认识四种偏旁。通过游戏扩大幼儿的识字量。【教学准备】教师演示教具一份，幼儿每组一份字卡、计算板，各种书。
3、情景导入，初步感受音乐。教师：我们猴子特别聪明能干，妈妈种的香蕉成熟了，你们愿意帮妈妈摘香蕉吗？分段熟悉音乐。(1)随乐练习小猴走路、远眺的动作。
4、能根据香蕉的外形特征，进行简单的想象和表述。 知道香蕉对身体有益，要多吃水果。 乐意参加活动，体验活动中的快乐 引导幼儿细致观察香蕉，积发幼儿的想象力。 活动准备： 香蕉实物，挂图。
用matlab编程解决猴子吃桃问题
1、设原来这群猴子共摘了a个桃子。第n天吃完之后剩an个桃子。
2、所以f(n) = 2 * f(n - 1) + 2 例如：第m天剩余10个桃子，吃掉一半加一个得到4个，此时下天是4个桃子，接着吃掉一半加一个得到1个，再下一天是1个桃子。
3、个，因为是一半关系所以可以逆着在原数1加两倍因为后面的1是前面的一半，那后面的就是1的两倍，以此类推就是1361225512。
4、} printf(第 %d 天吃之前还剩1个，最初有 %d 个桃子， day， sum)； printf(第 1 天吃了 %d 个桃子。
5、%d\n， peach)；} 程序如上，你可以输入第i天发现桃子数为例如：你输入 10 结果是 1534 你说的 1023 肯定是不对的，因为它都是一半后多吃1个，应该是偶数。上面的程序，正是你题目的逆向死维，没有用递归。
小猴子吃香蕉故事
饿猴子吃香蕉有一个故事：一位心理学家，把一只经过测试很聪明的猴子，关到一个铁笼子里。铁栏杆与铁栏杆之间，仅能容得下猴子的手臂伸出来。连续两天，人们故意不给猴子东西吃。
小猴子吃香蕉故事听说科学家将四只猴子关在一个密闭的房间里，每天喂食很少食物，让猴子饿得嗷嗷直叫。
① 猴子吃香蕉编写一个故事 科学家把六只猴子关在一个笼子里，并在显要的位置放了一串香蕉。猴子看见了香蕉，理所应当的要去吃咯。可就在猴子快要拿到香蕉的时候，科学家立刻用高压水枪击它，迫使它后退。
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