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六年级上册《牛郎织女》教学案例

1、六年级上册语文《牛郎织女》教案1 教学目的: 学会本课7个生字,两条绿线内的2个生字只识不写,理解词语。 正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 乐于和同学交流对故事中人物的认识与评价。

牛郎织女编程教程(编写牛郎织女一)
(图片来源网络,侵删)

2、自读课文1—6小节,思考:牛郎织女的牵手与哪些因素有关?圈画批注,写写感受。交流:老牛的撮合——“老牛跟他也很亲密……”让我们有一种错觉,老牛是他的亲人,亲人变成了媒人,撮合一对姻缘。

3、D、第四段(5-7)写织女留在人间作了牛郎的妻子。 E、第五段(8)写老牛看到牛郎与织女在一起很高兴。 根据课文主要内容和各段大意复述课文。 课外阅读《牛郎织女(二)》 附板书: 牛郎织女。

牛郎织女编程教程(编写牛郎织女一)
(图片来源网络,侵删)

4、织女听出了神,同情牛郎悲惨的遭遇,是牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女的心,对他产生了爱慕之心。

牛郎织女最简单的画法

牛郎织女的简单画法如下:用铅笔画出织女的脑袋和长长的衣服。画出耳朵、眼睛、环形的发髻、长长的披帛,在脚下画出一朵云。画出牛郎的脑袋、发髻、长长的衣服。

牛郎织女编程教程(编写牛郎织女一)
(图片来源网络,侵删)

牛郎织女的简单画法如下:先画出牛郎的脸部轮廓。再完成牛郎的表情和头发。接着画出牛郎的身体轮廓。加上衣服细节和花束牛郎就完成了。接着画出织女的身体轮廓。接着画出织女的表情和头发。

首先,我们画出牛郎的样子,先画出他侧脸的轮廓,然后是他的发型,头发上绑着的绳子也不要忘记啦,然后我们来画出他的表情,和织女相见肯定是开心的表情,所以我们给他画上大大的笑脸。

牛郎织女最简单的画法如下:准备材料:纸、笔、彩笔。首先在画面中画一个穿着古装的,梳着古人发饰的小女孩,当做织女。在另一边画一个小男孩,穿着古人衣服,绑着古人的头发,当做牛郎。

方法:第一步,先画出来一个边框,然后在左边画出来织女的形象。第二步,在织女的右边画出来牛郎的形象,同时牛郎的双手伸向织女的姿态。

第一步,我们先画牛郎的形象,圆圆的小脸,束着头发,再画出来五官和衣服。第二步,接着将牛郎画成背着手的样子,手里拿着一支玫瑰花。第三步,我们再画织女的形象,和牛郎一样是圆圆的小脸,头上画上简单的发髻。

织女织布怎么画

方法:第一步,我们先画代表男耕女织中的男子,可以是拿着锄头的样子。第二步,为了丰富简笔画的层次,增加一个茅草屋。第三步,在茅草屋里面画出来代表男耕女织中的女子。

用铅笔画出织女的脑袋和长长的衣服。画出耳朵、眼睛、环形的发髻、长长的披帛,在脚下画出一朵云。画出牛郎的脑袋、发髻、长长的衣服。画出耳朵、眼睛、腰带、衣领,在背后画出一朵花,在脚下画出一朵云。

首先在画面中画一个穿着古装的,梳着古人发饰的小女孩,当做织女。在另一边画一个小男孩,穿着古人衣服,绑着古人的头发,当做牛郎。

画出织女的耳朵和脸型。画出织女的头发,不需要太复杂的画法,简单一点就可以了。画上织女的刘海和头顶的发夹。还要画上发髻。当然面部的眼睛嘴巴可不能少。最重要的就是画织女的身体部分。

先画出女孩的头部轮廓和两边长长的鬓角。然后画出织女的一双大眼睛和嘴巴。接着着重刻画织女的长发。再画出织女穿衣服袖子,和衣襟。然后画出织女的裙子轮廓。最后画出裙子上的裙摆,这样就可以啦。

画出梳着高高发髻并戴着珠花的织女的头部,画出她微笑的表情。画出织女的衣裙和胳膊。完善衣裙的下摆,再画织女飘逸的衣带。涂上颜色,好看古代人物织女就画好了。

五年级牛郎织女教学设计

D、第四段(5-7)写织女留在人间作了牛郎的妻子。 E、第五段(8)写老牛看到牛郎与织女在一起很高兴。 根据课文主要内容和各段大意复述课文。 课外阅读《牛郎织女(二)》 附板书: 牛郎织女。

(因为牛郎织女都是那种靠勤劳节俭来创造和追求完美生活的人。正是因为如此,民间才会有这样一个悠久的传说。

教学导入:同学们,每年的农历七月初七,有一个民间传统节日叫什么?对了,七夕节。相传只有在那一天,牛郎和织女才可以通过鹊桥相会。

织女听出了神,同情牛郎悲惨的遭遇,是牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女的心,对他产生了爱慕之心。

《牛郎织女(二)》选自部编版五年级上册第三单元第九课,本篇课文是一篇民间故事,讲述的是牛郎与织女之间爱情故事。牛郎是地上的凡人,而织女是天上的仙女,他们之间的爱情故事是美好但是又坎坷。

E、第五段(8)写老牛看到牛郎与织女在一起很高兴。根据课文主要内容和各段大意复述课文。

最后,关于 牛郎织女编程教程和编写牛郎织女一的知识点,相信大家都有所了解了吧,也希望帮助大家的同时,也请大家支持我一下,关于体检任何问题都可以找体检知音的帮忙的!